Como Ser Un Óptimo Alumno de Idiomas

¿Quieres aprender a comunicarte 
muy bien en español?

Entonces no dejes de ver el siguiente vídeo. Ve el siguiente vídeo:

Cinco cosas que necesitas saber para aprender idiomas

 Si un surcoreano puede hablar así en español, también podrás hacerlo. 
¿No lo crees?

Ahora ve la respuesta 
de su amigo que tiene el español 
como lengua materna. 

  

¿Qué opinas? Escribe tu comentario 
tras leer todo este mensaje

Ahora, ¿qué te parece si ves la opinión 
de un estadounidense que 
está estudiando 

el español y el portugués? 

Cliquea aquí para ver: el placer de aprender idiomas 

No dejes de leer este libro 
para la puesta en común 
que vamos a realizar en clase.

     Mi propuesta es que estudiemos un poco sobre cómo aprendemos. A esto le decimos metaaprendizaje, es decir la capacidad de evaluar su propio proceso de aprendizaje con el propósito de hacerlo más consciente y eficiente, lo que hoy se resume con el lema de “aprender a aprender”. 

     Metaaprendizaje significa autoevaluar sus propios procesos mentales mientras se está asimilando nuevos conocimientos y seleccionar las estrategias cognitivas más adecuadas para un aprendizaje eficente. 

     Es un objetivo de la educación moderna - y por supuesto mío también -  hacer que los estudiantes aprendan mejor, de manera activa y por sí mismos. 

Haz un click aquí y ve el vídeo de Maria Eduarda

una alumna que estudia conmigo 

dos horas todos los días hace un mes. 

¿Qué te parece? Habla ya muy bien, ¿no?

     Por lo tanto, llevemos algo de tiempo reflexionando como podemos aprender más y mejor de manera que nuestras clases de español puedan ser productivas y te lleven a un aprendizaje significativo atendiendo así a tus necesidades y objetivos.

  
No te olvides de escribir aquí 
algunos comentarios 
sobre lo que has visto.

Abrazos cordiales de su profesor 
Walmir Sabino.

¿ESTÁS O ERES LISTO?

Queridos visitantes y lectores de este blog:

Hoy les escribo con la intención de compartir un poco sobre una fase importante de mi carrera profesional que es la de autor de material para la enseñanza de la lengua española. 

En 2005 fue publicado el libro Listo – español a través de textos por el grupo editorial Santillana, empresa que está presente en 22 países de Europa y América. Ellos tienen bases editoriales dedicadas a la elaboración de material didáctico para ELE (Español como Lengua Extranjera) en Madrid, España,  y en São Paulo, Brasil.

Hoy el sello Santillana es garantía no sólo de calidad en la producción de materiales para la enseñanza de la Lengua Española, sino también de asesoramiento pedagógico con la intención de atender las especificidades de la realidad educacional brasileña.

Fue en este contexto que yo fui invitado para componer el grupo de autores del libro LISTO y a este reto he dedicado un año de mi vida. En esta época ya teníamos un hijo y estábamos esperando la llegada de nuestra hijita. Así que el libro “viene a la luz” en un período muy fértil y creativo. 

Mientras escribía la obra aproveché la oportunidad para hacerle un homenaje a mi querida esposa – si tienes la oportunidad lee la lección 23 en la página 268 –, a mis hijos y a varios alumnos queridos poniendo sus nombres en algunos ejercicios dándole un toque más  - entre tantos otros propuestos en esta obra – de brasilidad acercándole al lector a nuestra realidad, la realidad brasileña. 

Por lo tanto, la editorial ha elegido a autores de varias regiones de Brasil y soy uno de los representantes del noreste ya que vivo en el Estado de Pernambuco (vocablo antiguamente muy utilizado por los españoles como sinónimo de “fin del mundo” o “confines de la tierra”. Sobre este tema escribiré después un otro texto en el blog).

A estas alturas puedes preguntarte: ¿Por qué se ha elegido el nombre LISTO para el libro? Es que en la lengua española algunas palabras sufren cambios de significado cuando vienen acompañadas del verbo SER o ESTAR. Así que ESTAR LISTO significa estar preparado - que es lo que queremos ofrecer a todos los que estudian a través del material - y SER LISTO es ser inteligente, sagaz, astuto. Por lo tanto, quien ES LISTO y quiere ESTAR LISTO estudia a través del libro LISTO un método moderno, práctico y muy agradable de aprender el idioma español.  

Bueno, es con alegría que les presento ahora algunas informaciones técnicas sobre este material. Espero que les sean útiles en sus estudios. 

Un abrazo muy cariñoso. 

Profesor Walmir Sabino.

El libro LISTO – español a través de textos presenta una propuesta versátil para el estudio del español en la Enseñanza Media reglada y técnica, y para los cursos de preparación para exámenes de selectividad y de español instrumental. Para 1 ó 2 clases semanales.

Autores

• Esther Maria Milani
• Isabel Rivas
• Lívia Rádis Baptista
• Rodrigo Durval de Lacerda
• Walmir Sabino

 

Novedades para el alumno

 

·         CD audio con la grabación de los textos

·         Cuaderno de Actividades con:

2 páginas de ejercicios extras por unidad

6 “simulados” (tests en formato “vestibular”)

Verbos conjugados para consulta

 

Novedades para el profesor

 

Nuevo PAQUETE DE MATERIALES COMPLEMENTARIOS en CD

·         CD 1 - CD-ROM del alumno

·         CD 2 - CD audio del alumno

·         CD 3 - exclusivo para el profesor que adopta la obra, con 3 nuevos proyectos de lectura:

 

   1. Frente al espejo

   2. Naturaleza amenazada

   3. Pachamama)

 

·         24 nuevas pruebas 

   (tipos A y B, cada 2 unidades)

·         Actividades de comprensión auditiva

·         Actividades extras de comprensión lectora

·         Cuaderno de Ejercicios con respuestas

 

Informaciones generales sobre la obra

 

·         Un solo tomo con 24 unidades temáticas.

 

·         Foco en el desarrollo de las habilidades

   de comprensión y producción

   de textos escritos.

 

·         Textos variados

   (por lo menos 2 por unidad)

   explotados según 

   los principales “vestibulares”.

 

·         Hasta dos Temas Transversales por unidad.

 

·         Lo que garantiza un trabajo contextualizado

   de léxico, gramática y comprensión textual.

 

·         Progreso lineal de los contenidos.

 

·         Reflexión 

   sobre la cultura general e hispánica.

 

·         Glosario bilingüe

   Español – Português 

   Português – Español.

 

·         Apéndice 

   con ampliación de temas gramaticales

   y tablas de verbos.

 

·         CD-ROM interactivo 

    con más de 700 ejercicios gramaticales y 39 pruebas de “vestibular” auténticas.

 

Haga clic aquí para ver pruebas de vestibular auténticas

 

Contenido Programático 

 

Haga clic en las imágenes para ampliarlas

 

 

 

 

 

¿HABLAS ESPAÑOL?

Según el diccionario de la Real Academia Española (RAE) ENCUENTRO es el acto de coincidir en un punto dos o más cosas e HISPÁNICO es un adjetivo que se refiere a todo lo que es perteneciente o relativo a la lengua española y a las culturas de los países donde se habla este idioma.

Pues éste es el sentimiento que me ha llevado a crear este blog. Un lugar, un punto de encuentro donde mogollones de personas alrededor del mundo que coincidimos en el amor que tenemos por la lengua española pudiéramos charlar e intercambiar nuestros conocimientos, sentimientos  e impresiones sobre el multifacetado mundo hispánico.

La verdad es que estamos en la fase embrionaria de nuestra formación ya que el pasado cuatro de noviembre cumplimos un mes de existencia. Sin embargo, para mi sorpresa hemos ultrapasado ya el espantoso número de 2.000 visitantes (en verdad, mientras escribo este texto el contador me comunica que son ya 2.115 visitas). Un número bastante expresivo para la vida de cualquier blog en la red. 

Actualmente, tenemos entre 50 y 60 visitantes al día y eso es mucho para un blog tan nuevo. Más sorprendente es el origen de muchas de estas visitas. Sólo para que puedan imaginar lo que les estoy hablando lean ahora de donde vienen nuestros visitantes (el orden de las banderas está dispuesto según la cantidad de visitantes por país que ha visitado nuestro blog):

 Brasil

 Estados Unidos

 Perú

 Venezuela

 México

 Angola

 Alemania

Chile

 

 Argentina

 

 Marruecos

 Rusia

 

España

   Eslovenia 

 

Guatemala

 Colombia

 Italia

Ecuador


República Checa

Costa Rica

 Holanda

Uruguay

Honduras

Canadá

Aprovecho esta oportunidad para agradecer a todos ustedes que nos han visitado, escrito y comentado. Mi casa es su casa, mejor, es nuestra. Estén a gusto. Tomen asiento y disfruten conmigo de este viaje por el mundo hispánico tan rico, plural y encantador. Anímate y escribe aquí en EH (Encuentro Hispánico)  compartiendo algo de la belleza de la cultura de tu país, el léxico propio de tu región, fiestas de tu ciudad, sabores de tu comida y el calor de tu gente. Que este blog sea un punto de encuentro más para:

  argentinos, bolivianos, chilenos, colombianos, costarricenses, cubanos, dominicanos, ecuatorianos, españoles, filipinos, guatemaltecos, guineanos, hondureños, mexicanos, nicaragüenses, panameños, paraguayos, peruanos, puertorriqueños, salvadoreños, uruguayos, venezolanos, brasileños y todos los otros de cualquier gentilicio que alrededor del mundo hablan, estudian y aman la lengua española en sus más diversas variaciones, acentos y vocablos.

Se lo agradezco de corazón.

Un abrazo cariñoso del  
Profesor Walmir Sabino

Misteriosas Líneas de Nazca

No dejes de ver los interesantísimos vídeos 

que están en el fin de este reportaje.

Todo comenzó en 1927 cuando un famoso arqueólogo llamado Mejia Xespe, fue informado sobre la presencia de unos misteriosos jeroglíficos o líneas trazadas sobre el suelo de la costa Peruana. A pesar de lo interesante que era el tema, no se le dedicó mayor atención que el de clasificar el descubrimiento para su posterior estudio.

Pero fue ese mismo año, que llegó a Perú otro investigador, el doctor Paul Kosok, quien se mostró muy atraído por estas expresiones precolombinas, cuando en uno de sus primeros recorridos por el sur del país, al detenerse en lo alto de una meseta, pudo observar extensas líneas multiformes en ambos lados de la carretera, cerca de las montañas.

Grande fue su asombro cuando Kosok, el mismo día del descubrimiento, al proyectar los trazos en su tablero de aquellos supuestos caminos, pudo ver que uno de los dibujos adquiría la forma inconfundible de un pájaro en pleno vuelo.

¿Pero había encontrado la llave del enigma?

Kosok entendió que se hallaba silenciosamente esparcido en estos dibujos lo que podía constituir el Libro de Astronomía más Grande del Mundo.

Estas misteriosas líneas, se extienden en un perímetro de 50 kilómetros de longitud y 15 kilómetros de ancho, y en este citado perímetro, están comprendidas cuatro pampas: Palpa, Ingeni, Nazca y Socos, localizadas entre los kilómetros 419 y 465 de la Panamericana Sur (importante carretera que cruza dicha región).

El suelo de aquella zona, que además es una de las más secas y desérticas del mundo, es de color marrón, pero bajo esta primera capa se esconde otra de color amarillo, así que cuando se camina por aquellos lugares una pisada deja una extraña y duradera mancha blanca que no deja de ser misteriosamente inquietante.

En 1946, Kosok regresó a su país, no sin antes sugerir a María Reiche, que le había asistido en las investigaciones, continuar con el estudio de los dibujos que él había empezado a descifrar. María dedicaría su vida a esa labor.

Según M. Reiche suman más de treinta los geoglifos hasta hoy encontrados en las Pampas de Nazca. Se trata de animales marinos y terrestres, figuras geométricas y humanas.

Entre los diseños de los animales que se perciben en Nazca figuran: una ballena, un perro con patas y cola largas, dos llamas, diversas aves como la garza, la grulla, el pelícano, la gaviota, el colibrí y el loro. En la categoría de reptiles, un lagarto, que fue cortado al construirse la Panamericana Sur, una iguana y una serpiente. Por otro lado se encuentran las imponentes figuras del mono, la araña y el caracol, entre otros.

Los Misterios

Han surgido multitud de conjeturas. Muchas razonadas antropológica e históricamente hablando, otras bordeando la ficción como la de Von Daniken, quien en su libro La respuesta de los Dioses, llega a afirmar que se podía tratar de señales y pistas de aterrizaje para naves extraterrestres.

Lo que sí es cierto, es que muchos siglos antes del surgimiento del Imperio Inca, se construyeron y realizaron las misteriosas líneas de Nazca.

Las atrevidas teorías de Von Daniken, han dado pie a otras derivadas de la inicial, ya que algunos estudiosos han creído ver la figura de un hombre volando.

Von Daniken publicó en 1968  su famosa obra Recuerdos del Futuro (en inglés "Chariots Of  The Gods" y en portugués "Eram os Deuses Astronautas?").

Se habla de unos misteriosos y diabólicos hombres lechuza, enigmáticas leyendas populares, que en este aspecto, se tienen pruebas palpables debido a la cerámica Nazca. Pero M. Reiche, las define como, el extraño testimonio y legado de las antiguas culturas Peruanas. Las líneas de las Pampas de Nazca, son nada menos que una historia documental de la ciencia y de los hombres de ciencia del Perú prehispánico.

En ella se encuentra registrada una tradición científica en donde los antiguos Peruanos desarrollaron un abecedario, para anotar los más importantes acontecimientos astronómicos de aquellos días. Las Pampas de Nazca son las páginas de un libro escrito con este extraño alfabeto. Las líneas de Nazca son el testimonio gráfico de la forma como aquellos seres superiores dominaron la relación entre los fenómenos celestes y nuestro planeta.

Lo que sí se sabe es que los antiguos Nazcas realizaban extrañas y enigmáticas ceremonias mágico religiosas en diversas épocas del año. Y que se tiene también que asumir que los Nazcas estudiaban el cosmos, desde aquellos parajes y lograron una maestría en establecer la relación cósmica, entre los fenómenos celestes y el planeta tierra.

Ahora haz click para ver estos interesantísimos vídeos.